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考生必读(英语篇)▏2019年中考答题时辰分拨计谋@核心关心室内定位

  ,你可以独自静处一会儿,在允许的情况下提前15-20分钟进入考场,看一看考场四周,熟悉一下环境,如果有认识的同学,可打招呼以放松心态。

  2.坐在座位上,尽快进入角色;不再考虑成败、得失;文具摆好,眼镜摘下擦一擦,把这些动作权当考前稳定情绪的“心灵体操”,提醒自己做到保持静心、增强信心、做题专心、考试细心。

  3.拿到试卷5分钟内一般不允许答题,可以对试卷作整体观察,看看这份试卷的名称是否正确、共多少页、页码顺序有无错误、每一页卷面是否清晰、完整,室内定位同时听好监考老师的要求(有时监考老师还会宣读更正错误试题)。

  4.在考场上,有时明明知道试题的答案,由于紧张,一时想不起来,可事后不加思素,答案也会“油然而生”,这种现象在心理学上叫“舌尖现象”,遇到“舌尖现象”,最好是把回忆搁置起来,去解其它问题,等抑制过去后,需要的知识经验往往会自然出现。考试时,一时想不起某道试题的答案,可以暂停回忆,转移一下注意,先解决其它题目,过一定的时间后,所需要的答案也许就回忆起来了。

  考试时,会做的题都答对了,没有什么失误,即该得的分都得到了,所以也没什么遗憾的;不会的题自然也没作对,瞎蒙的题也都错了,即不该得的分都失去了,所以也谈不上什么幸运。

  考试时,下笔如有神助,不仅会做的题都答对了,而且不会做的题也蒙对了。即该得的分都得了,不该得的分也得了不少!这就是考试时的超常发挥。

  “超常”当然是非常幸运的,但也不必窃喜,因为这也是最不可持续的状态,是可遇而不可求的。因此,不能指望“超常”成为考试的常态。

  中考若能超常发挥,的确是很万幸的。可是,考生和家长千万不能把中考的希望寄托于超常发挥。

  考试时,不会的题做错了,会做的题也不会了,或答错了,即该得的分也没得到。导致考试成绩大打折扣,远远低于平时学习的实际水平,这就是考试失常。

  这种考试发挥失常的状态,是非常遗憾的,一定要找到原因,对症下药。千万不能每次考试都失常,特别要防止“失常”变成常态,中考更是如此。

  思思提醒:“正常”就是考得好,而“超常”不是考得好,而是考得“超级好”“相当好”,但这种“好”不可持续,往往只是昙花一现。

  想学是学习态度问题。你想不想学习,是否用功、努力、认真,就属于态度问题。

  会学是学习方法问题。你学法好不好,学习效率高不高,是事半功倍,还是事倍功半,就属于方法问题。

  能学是学习能力问题。你的记忆能力、理解能力、推理能力、表达能力……都属于能力问题。

  可见,要做到学得好,想学是前提,会学是关键,能学是杠杆。学得好的同学都是相似的,即三者兼而有之;而学得不太好的同学则各有各的原因,要么态度,要么方法,要么能力,肯定存在问题,要好好反思自己,你是不想学、不会学、还是学不会呢?

  “考试三态”和“学习三态”,在每个学生身上都存在着不同的组合,你处于哪种状态?请对号入座,并积极调整,在冲刺中考的关键时刻,请把自己的学习状态和考试状态都调整到最佳状态。

  临考前的最佳状态究竟该啥样?其实很简单:吃得下,睡得着是身体(生理)状态好的标志;谈得来,笑得出是心理(精神)状态好的标志;坐得住,学得进是学习(备考)状态好的标志。

  在临近中考的最后关头,紧张、疲惫、焦虑、烦躁等临考综合征是每个初三学子都必须面对的一道坎。

  头晕头胀、注意涣散、思想迟钝、坐立不安,凡此种种,严重影响了考生的考前状态和临场发挥,甚至造成考试失常,成绩打折。临考状态差的最普遍、最突出、最典型的表现有:吃不下,睡不着;谈不来,笑不出;坐不住,学不进。

  压力过大的:由于家长对学生的期望过高或提出过分的不恰当的要求,以致学生心理压力过大。对此,家长一定要及时减压,同时,考生不必太在意家长的“理想”。

  情绪紧张的:由于社会过分夸大中考与个人前途之间的关系,令考生情绪过分紧张。对此,考生尽量不想、不说中考的功能和意义,而是要全力以赴备考,专注过程,莫问结果。

  过度疲劳的:由于考前过度疲劳,或平时身体健康状况差,加上心理紧张,食欲下降,营养不良,导致大脑供血不足。对此,考生要做好复习计划,调整作息时间,提高学习效率,适度休息。

  缺乏自信的:由于目标过高,或是攀比而产生自卑感,或者错误地低估自己的能力和知识水平,总担心自己对考试准备得不充分,越担心越不安心。对此,要正视自己、相信自己、悦纳自己,坚持到底,绝不放弃。

  犹如马拉松的最后一公里,既不要指望在冲刺阶段逆袭反转,更不能停下脚步,任凭后来者从你的身旁超越。最好的状态就是保持平时学习的状态。不求战胜别人,而是战胜自己,如此,一定会有人为你让路。

  中考在即,其实孩子学得如何,基本已成为定局。正如马拉松比赛,当赛程即将结束,临近终点时,其实胜负大局已定,此时的冲刺,绝不是为了创造超常的奇迹,而是将正常进行到底。

  虽说只要比赛还没结束,一切皆有可能。但是如果家长把希望寄托在超常发挥,出现中考奇迹上,十有八九会令你失望。所以,家长千万不要再给孩子施加压力了,而是要帮助孩子调整好考前状态,只要吃得下,睡得着,谈得来,笑得出,坐得住,学得进,中考能够正常发挥,就是成功!至于超常,和失常一样,都属意外。

  专制型家长:平时家长对孩子的想法和做法过分干涉,一切以家长为中心,孩子没有自主权。中考在即,家长请不要再挥舞“强权”的大棒,强制孩子,更不要跟孩子发生冲突。请尊重和认可孩子的正常状态,让他有个好心情,这对应考很重要。

  溺爱型家长:平日里孩子集万千宠爱于一身,一切以孩子为中心,过分保护。中考在即,只要不是原则问题,家长继续保持宠爱即可。

  唠叨型家长:有的家长在孩子面前总是难以控制地开启唠叨模式,但唠叨的效果却微乎其微,特别是在中考冲刺阶段,家长的唠叨是令孩子最头痛,最闹心的干扰因素,室内定位所以唠叨的家长一定要管住嘴。

  一些家长由于工作繁忙,实在无暇顾及孩子的学习和成长,长期对孩子放任自流,过度散养。临近中考,无论家长有多忙,无论孩子多自立,请家长少加班,最好不出差,至少要给孩子搞好后勤保障,让孩子安心备考。

  与“圈养和“散养”不同的是,“放养”既能放出去,又能收回来,兼具“散养”和“圈养”的优点。家长既尊重孩子的自由,又给予必要的指导,这种家长与孩子的关系最和谐。考前亦无他,请保持。

  总之,考生和家长,要以一颗平常心,正常态备战中考,无论结果如何,这都是临考前的最佳选择。